實習安排

一、實習單位選擇及申請

(一)實習單位須經由學生與實習教師共同討論，應配合學生自我工作經驗、未來自我專業發展並連結自己的論文研究方向來選擇實習單位。原則上須避開原工作單位。

(二) 確定「擬前往的實習單位」後，請學生依「附件1_實習機構/單位申請暨評估表」填表說明，向所辦提出實習申請。

(三) 實習機構要符合「經依法設立或登記」及「非從事派遣業務之事業單位」。

二、實習科目及時數

修課學期

組別

課程名稱

學分

實習時數

二年級

上學期

健康促進組

健康促進實習Ⅰ

2

72

高齡照顧管理組

高齡照護管理實習Ⅰ

2

72

二年級

下學期

健康促進組

健康促進實習Ⅱ

2

72

高齡照顧管理組

高齡照護管理實習Ⅱ

2

72

三、實習方式

健康促進組

高齡照護管理組

實習I

簡介

本課程主要是結合健康照護相關行為理論與知能，協助學生進入醫療機構、科技產業、社區、學校、長照機構等，進行群體需求之評估與分析，並進一步規劃健康服務或照護管理計畫。

本實習課程為高齡照護管理實習的第一階段實習，主要是使學生能運用高齡長期照護與管理等相關知識和理論，進入高齡或長期照護場域，以主題方式進行群體的健康需求之評估與分析，並確立群體的健康問題，並進一步規劃健康服務或照護管理計畫。

實習II

簡介

本課程主要是銜接健康照護實務實習I之健康評估結果並結合課室教學健康照護相關之理論與知能，執行健康促進介入方案並評值其成效。

本實習課程為高齡照護管理實習的第二階段實習，主要是使學生能運用高齡長期照護與管理等相關知識和理論，進入高齡或長期照護場域，以主題方式進行群體的照護服務方案。

四、實習目標

           

健康促進組

高齡照護管理組

實習I

1.評估實習機構群體之健康相關問題。

2.確認影響實習機構群體之健康行為各項因素。

3.確認實習機構群體之需求與可運用的資源。

4.擬訂健康相關問題之健康促進介入方案。

5.學習資源應用及整合。

1.評估實習機構群體的健康問題。

2.評析與確認影響群體健康問題之相關因素。

3.確認群體之需求與可運用的資源。

4.擬訂健康相關問題之健康照護方案。

5.學習資源應用及整合。

實習II

1.執行健康促進介入方案。

2.評值健康促進介入方案。

3.學習資源應用及整合。

1.執行群體之照護服務方案。

2.評值照護服務方案之成效。

3.學習資源應用及整合。

五、校內實習教師

       (一)實習教師：由指導教授擔任。

(二)指導教授因故無法指導學生實習，則由所長安排實習教師。

六、健康促進實習相關人員職責

(一)實習單位輔導員職責 (Preceptor)

1.根據同意的學生學習計畫，協助學生獲得相關之學習經驗 (包括評估實習機構群體的基本資料與健康問題、確認影響實習機構群體健康行為的因素、確認實習機構群體之需要與可運用的資源等) 。

2.協助學生確認學習目標之達成。

3.協助學生特殊狀況之處理並通知實習教學教師。

(二)實習教師職責

1.協助學生擬訂學習計畫。

2.需要時，協調與協助實習單位輔導員與學生之間的溝通。

3.依學生之需要，瞭解與實習單位輔導員進度並協調實習相關事宜。

4.協助學生特殊狀況的處理。

5.與實習單位輔導員保持聯繫。

6.指導學生實習有關之作業。

7.評值學生實習成效。

8.學生實習期間至實習單位探視兩次。