實習安排
一、實習單位選擇及申請
(一)實習單位須經由學生與實習教師共同討論，應配合學生自我工作經驗、未來自我專業發展並連結自己的論文研究方向來選擇實習單位。原則上須避開原工作單位。
(二) 確定「擬前往的實習單位」後，請學生依「附件1_實習機構/單位申請暨評估表」填表說明，向所辦提出實習申請。
(三) 實習機構要符合「經依法設立或登記」及「非從事派遣業務之事業單位」。
二、實習科目及時數
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修課學期 |
組別 |
課程名稱 |
學分 |
實習時數 |
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二年級 上學期 |
健康促進組 |
健康促進實習Ⅰ |
2 |
72 |
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高齡照顧管理組 |
高齡照護管理實習Ⅰ |
2 |
72 |
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二年級 下學期 |
健康促進組 |
健康促進實習Ⅱ |
2 |
72 |
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高齡照顧管理組 |
高齡照護管理實習Ⅱ |
2 |
72 |
三、實習方式
四、實習目標
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健康促進組 |
高齡照護管理組 |
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實習I |
1.評估實習機構群體之健康相關問題。 2.確認影響實習機構群體之健康行為各項因素。 3.確認實習機構群體之需求與可運用的資源。 4.擬訂健康相關問題之健康促進介入方案。 5.學習資源應用及整合。 |
1.評估實習機構群體的健康問題。 2.評析與確認影響群體健康問題之相關因素。 3.確認群體之需求與可運用的資源。 4.擬訂健康相關問題之健康照護方案。 5.學習資源應用及整合。 |
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實習II |
1.執行健康促進介入方案。 2.評值健康促進介入方案。 3.學習資源應用及整合。 |
1.執行群體之照護服務方案。 2.評值照護服務方案之成效。 3.學習資源應用及整合。 |
五、校內實習教師
(一)實習教師：由指導教授擔任。
(二)指導教授因故無法指導學生實習，則由所長安排實習教師。
六、健康促進實習相關人員職責
(一)實習單位輔導員職責 (Preceptor)
1.根據同意的學生學習計畫，協助學生獲得相關之學習經驗 (包括評估實習機構群體的基本資料與健康問題、確認影響實習機構群體健康行為的因素、確認實習機構群體之需要與可運用的資源等) 。
2.協助學生確認學習目標之達成。
3.協助學生特殊狀況之處理並通知實習教學教師。
(二)實習教師職責
1.協助學生擬訂學習計畫。
2.需要時，協調與協助實習單位輔導員與學生之間的溝通。
3.依學生之需要，瞭解與實習單位輔導員進度並協調實習相關事宜。
4.協助學生特殊狀況的處理。
5.與實習單位輔導員保持聯繫。
6.指導學生實習有關之作業。
7.評值學生實習成效。
8.學生實習期間至實習單位探視兩次。
